一、宁波兴宁路属于哪区？
宁波世纪大道与兴宁路交叉口属于宁波市鄞州区潘火街道。宁波世纪大道与兴宁路交叉口属于宁波市鄞州区潘火街道。
二、宁波兴宁桥到新典路怎么？
驾车路线：全程约11.5公里起点：云霞路1.从起点向东南方向出发，沿启文路行驶300米，右转进入新典路一零弄2.沿新典路一零弄行驶250米，左转进入新典路3.沿新典路行驶190米，左转进入鄞奉路4.沿鄞奉路行驶790米，直行进入船埠巷5.沿船埠巷行驶60米，直行进入鄞奉路6.沿鄞奉路行驶460米，稍向左转进入立交路7.沿立交路行驶470米，过三市立交桥，右转进入灵桥路8.沿灵桥路行驶20米，过右侧的南苑饭店北楼约290米后，朝兴宁桥方向，稍向右转进入兴宁路9.沿兴宁路行驶120米，右前方转弯进入兴宁路10.沿兴宁路行驶4.7公里，左转进入沧海路11.沿沧海路行驶1.1公里，右转进入中山东路12.沿中山东路行驶2.0公里，过右侧的住建委大厦约90米后，左转进入河清北路13.沿河清北路行驶470米，右转14.行驶120米，到达终点(在道路左侧)终点：宁波市行政服务中心
三、宁波市江东区兴宁路附近哪有火车票代售点？
步行12分钟约860米
宁波市江东区兴宁路日月宾馆
从起点向正东方向出发，走10米，向左前方转
走20米，右转进入兴宁路
沿兴宁路走430米，直走进入兴宁路辅路
沿兴宁路辅路走330米，过人行道，右转
继续沿兴宁路辅路走80米，到达终点
宁波市江东区兴宁路91号兴宁路客票代售点
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四、想问下浙江宁波兴宁路在那个区？
兴宁路位于鄞州区。兴宁路是一条东西走向的城市道路，西起兴宁桥与长春路相连接，东至邱隘街道，总长近二十公里，是宁波市城区东西走向道路的骨干框架。市区段至世纪大道原属江东区，世纪大道以东属鄞州区，后江东区与鄞州区合并，整条兴宁路都属于鄞州区。所以兴宁路是宁波市鄞州区贯穿东西的主干道之一。
五、兴宁东附近美食？
盐焗鸡
盐焗鸡属于客家菜，独特的烹饪工艺赋予了鸡肉新的灵魂。皮爽肉嫩，咸香四溢，十分诱人食欲。尝上一口，肉质鲜嫩，滋味鲜美独特，让人唇齿留香，回味无穷。配上姜油麻油等一起食用，口感更佳。
萝卜粄
萝卜粄是用米粉、萝卜、虾仁、香菇、猪肉等一起制作而成的，既有虾肉猪肉的鲜味，又有萝卜香菇的清香味，十分独特。口感润滑软韧，十分具有滋味。
径南鸡颈粄
径南鸡颈粄因外形像鸡颈而得名，用米粉、白糖、花生碎等制作而成，香酥可口，甜而不腻，十分具有风味。
酿粄
酿粄是用糯米粉揉成面皮，包入调好的馅料包成饺子状，然后放到油锅中炸至金黄捞出。外酥里软，香味独特。口感丰富，让人越吃越爱吃。
酿豆腐
酿豆腐是将肉馅酿入到豆腐里一起烹饪而成，鲜味十足，是客家人十分喜爱的吃法。除了酿豆腐，还有酿苦瓜、酿辣椒等，每一种都独具滋味，让人回味无穷。
仙人粄
仙人粄是一种凉粉，在夏日里十分受欢迎。口感润滑细腻，植物清香味沁人心脾。滋味甜美，冰爽可口，喝完让人神清气爽，且有清热解毒之功效。
鱼生
客家人喜欢吃鱼生已经有很长的历史，到兴宁旅游，可以尝尝当地独特的鱼生吃法。鱼生口感嫩滑，独特的酱料让当地的鱼生区别于其他地方的口感，吃起来十分爽口，耐人寻味。
腌面
腌面是当地人十分喜爱的日常小食，看似朴实无华，但是只要尝上一口，就会让你沉浸在美味中无法自拔。味道醇香，美味爽口，配上一碗三及第汤，营养美味让人称赞不已。
梅菜扣肉
咸香开胃的梅菜与肥瘦相间的扣肉交融在一起，成就了一道让人念念不忘的客家美食。扣肉酥烂入味，醇香厚重，肥而不腻，十分诱人食欲。
鸡炒酒
鸡炒酒是一道客家美食，用生姜把鸡肉炒熟，然后倒入客家老酒一起烹饪。米酒香味沁人心脾，融入到鸡肉里，增加了鸡肉的鲜味，让人食欲大增，百吃不腻。
煎堆
煎堆外表金黄，外皮薄脆，里面柔软粘牙，香甜可口，让人满满的幸福感。
丸子
兴宁的丸子纯正弹牙，滋味鲜美，吃法多样。有牛肉丸、鱼丸、萝卜丸、挥丸等，每一种都让人品味无穷，美味又营养。
六、宁波兴宁中学好吗？
还不错。兴宁中学自然环境怡人,人文环境优越是理想的读书之地,成长之地,成才之地。典雅的现代化新校舍于06年9月全面投入使用。公寓式的学生宿舍,风味各异的学生餐厅,为学生提供了良好的后勤保证。
七、兴宁有旅行社吗?在哪？
兴宁市永嘉旅行社，兴宁市兴城镇兴东路(体育广场侧)兴宁市中旅，兴宁市兴城镇兴华路31号兴宁市齐昌旅行社，兴宁市兴城镇兴南大道科兴商住楼(兴民中学新门楼对面)
八、宁波世纪大道与兴宁路交叉口属于什么街道？
宁波世纪大道与兴宁路交叉口属于宁波市鄞州区潘火街道。
宁波世纪大道与兴宁路交叉口属于宁波市鄞州区潘火街道。
九、众兴宁波汤圆质量好吗？
质量特好，甜甜的很好吃
十、宁波兴宁中学怎么样？
还不错。兴宁中学自然环境怡人，人文环境优越，是理想的读书之地，成长之地，成才之地。典雅的现代化新校舍于06年9月全面投入使用。公寓式的学生宿舍，风味各异的学生餐厅，为学生提供了良好的后勤保障。寄宿制的管理模式，有利于培养学生自我管理和合作交往的能力，有利于培养学生自律意识，进而养成自立、自强的成才素养。
