一、暑假期间,两名老师计划带领若干名学生去夏令营,他们联系了报价均为每人500元的两

甲旅行社：费用为A=500×2+500×0.7x=1000+350x

乙旅行社：费用为B=500×0.8(x+2)=800+400x

于是A-B=1000+350x-(800+400x)=200-50x

若A-B=200-50x=0，则x=4；

若A-B=200-50x>0，则x<4；

若A-B=200-50x<0，则x>4；

因此这两名老师若带领4名学生去旅游，那么他们可以选择其中的任一家旅行社；这两名老师若带领不足4名学生去旅游，那么他们可以选择乙旅行社；这两名老师若带领超过4名学生去旅游，那么他们可以选择甲旅行社。从生活实际考虑参加夏令营的学生应该多于4人，所以他们应该选择甲旅行社。

二、3名老师带20个学生夏令营，甲旅行社收费标准是10人以上（含10人）一律八折优惠，乙旅行社收费标准是交5个成人费用，其余人按七折优惠，两家的收费标准均为：成人1000元，儿童800元，应该选哪家？各家最低费用是多少？

学生夏令营 不一能光看钱的多少，最关键在于安全，和活动内容，能够让孩子学习到多少东西，这些东西作用有多大。

三、问几道数学题

1, 设男职工x人 那么x*(1-25%)=1300-x+30 算出x=760人 2,不明白什么意思 3, 设开始存款分别为x,y,z 那么有x+y+z=2980 (x-380):(y+700):z*(1-1/3)=5:3:2 算出x=1880元,y=200元,z=900元 现在甲的存款=1880-380=1500元 乙存款=200+700=900元 丙存款=900*(1-1/3)=600元 4, 设学生人数为x人,全票为a元 那么对于甲: 钱数=a*1+xa/2=(1+x/2)a 对于乙:钱数=(1+x)*0.6a=(0.6+0.6x)a 比较(1+x/2)a和(0.6+0.6x)a的大小 也就是比较1+x/2和0.6+0.6x的大小 解出x<4人时,甲花钱多 x=4人时,钱一样多 x>4人时,乙花钱多

四、2017年夏令营活动方案

本人在夏令营工作，我说一下关于孩子教育的事情给你参考一下吧。

在和很多父母交流沟通的过程中，我深深的感受到，父母们看不到孩子本身的存在，看到的只是孩子的功能价值。所以在给孩子选择学习的学校和活动项目的时候，父母总是以提升孩子的功能价值为首要考虑。

然而看到孩子本身的存在，而不是用外在价值去定义物质性的“它”，决定孩子的心能否直接感受到爱，若孩子本然的存在不被看见，即使父母和老师为孩子倾注一切，孩子也只是被使用的道具而已。这是很多亲子冲突以及青春期困扰的根本原因之一。

当我们放下所有的要求、控制、评价，只是单纯的看见孩子当下的样子、接纳他当下的感受，并愿意和这个真实的人在一起，共享时光，这就是真正的陪伴。

任何的教育方法、模式和系统的有效性都基于真正的陪伴。

每一个孩子都是独一无二的，真正的陪伴不是为了他能学更多的知识，掌握更多的技能，而是帮助他找到自己生命的核心价值，在体现自我价值的过程中，目标的设立、信息的获取、资源的整合、相关技能的获得……都将自然而然的融入孩子行住坐卧中的点点滴滴，从而各自成为最好的自己。

----纸飞机夏令营

五、为迎接暑假夏令营活动，我市具有举办夏令营资格的两个旅行社分别推出了优惠措施。甲旅行社：带队老师（

设学生人数为x人,全票为a元 那么对于甲: 钱数=a*1+xa/2=(1+x/2)a 对于乙:钱数=(1+x)*0.6a=(0.6+0.6x)a 比较(1+x/2)a和(0.6+0.6x)a的大小 也就是比较1+x/2和0.6+0.6x的大小 解出x<4人时,甲花钱多 x=4人时,钱一样多 x>4人时,乙花钱多